作者: 慧民師姐, Bob 師兄, 世傑師兄

日期: 2011年6月28日

上課日期: 2011年9月11日

主題: 慈善

目標

• 鼓勵學生找到慈濟的今昔
• 了解慈濟是如何開始
• 介紹慈濟的慈善使命
• 慈濟已幫助的世界災難
• 慈濟禮儀
• 在Internet上搜索關於慈濟的知識

上人開示 (12 分鐘)

• The Joy of Giving (06/09/2011)

提前預置:

• 學生可能對慈濟有一些基本了解. 比如,
  • 慈濟在台灣成立
  • 誰是證嚴法師
  • 四大志業, 八大腳印
  • 慈濟制服

教學 (60 分鐘 - 80 分鐘)

• 程序流程

  • 司儀宣布組分組和遊戲規則 (5 分鐘)
    • 另外一位司儀留在中央走道通負責麥克風和收集答案
  • 放一段影片視頻, 介紹慈濟的慈善使命 (10 分鐘)
    • Advisers 設定筆記電腦的無線設置
  • 遊戲 (60 分鐘). 如果時間不允許, 並非所有的問題需要回答
  • 獎勵和“懲罰”儀式 (8 分鐘)

• 課程將以 Jeopardy 的形式進行

  • 學生根據自己的座位分成8個隊. 隊名將以八大腳印命名. 各隊挑選數員成立智囊團.
  • 有六個類別的問題. 每個類別有五個問題.
  • 每個小組將輪流選擇他們的首選問題. 司儀將一個麥克風傳給各隊領導人.
  • 所有的隊將獲得一分鐘的回答問題. 答案將寫在索引卡上，並傳給司儀.
    • 在1分鐘時間內, 將播放兩段30秒的慈濟音樂
  • 所有的團隊可以透過智囊團的成員從國際網絡搜尋到的答案
  • 分數是由以下來決定.
    • 滿分: 在30秒回答問題
    • 一半分數: 在30和60秒間回答問題
    • 零分: 沒有答案
    • 扣分: 回答錯誤, 扣一半分數
    • 加分: 團隊非常安靜的呈遞答案
    • 例如，如果他們選擇了200分的問題，他們或其他團隊在30秒內想出正確的答案, 便可以得到200分。對於團隊在30秒 - 60秒間回答問題，他們將獲得100分。然而，團隊會扣除100分如果他們回答錯誤的答案。
  • 一位家長或 adviser 需要更新各團隊分數

• 分類問題

  • 慈濟基金會
  • 慈濟禮儀
  • 獎學金
  • 建設
  • 印度洋
  • 台灣
  • 日本
  • 中國
  • 南非

• 使用索引卡 (廢紙)

  • 為了鼓勵團隊合作，每個小組將答案寫在索引卡。通過這樣做，我們希望盡量減少學生的噪音。與此同時，更多的學生能夠參與活動
  • 索引卡將傳給司儀

• 簡單形式的競爭

  • 我們不鼓勵激烈競爭。對於所有團隊給與正確答案將獲得積分。對於團隊有錯誤的答案將獲得積分中扣除。團隊可以選擇不回答問題，而沒有獲得積分。

• 團隊成員

  • 團隊領隊將選擇問題和提出的答案。團隊成員可以輪流成為領隊。
  • 各隊挑選數員成立智囊團
  • 其他成員需要注意影片，以提供答案

結束 (10 分鐘):

• 簡短的發言告學生今天學到什麼
• 對於最好成績的團隊，將給予一個小禮物
• 對於最差成績的團隊，將有“懲罰”到台上表演（舞蹈，唱歌，...）, 我們可能需要有人來開始帶頭
• Advisers 需要清除無線網絡設定

所需材料和設備:

• 沒有放座位, 學生們將坐在地上。Advisers 需要找出一種方法來引導學生入班
• 筆記本電腦 x 9 (8 隊+ 1 備用). 因為沒有交流電源線將提供, 請確保筆記本電腦可以運行多達1.5 小時電池。在adviser培訓八月（日期待定）, Advisers 可以把筆記本電腦帶來進行設定。
• 筆記本電腦 x 2 (1 備用) 安裝了 Jeopardy 的軟件（需要PowerPoint）
• 索引卡,  世傑師兄準備
• 鉛筆, 每組 3 - 4 鉛筆
• 獎勵
• 一段慈濟 MP3音樂, 有兩段30秒的播放時間
  • 建議 1: 星月
  • 建議 2: 草山的風
  • 建議 3: 彩色的翅膀
  • 建議 4: 普天三無
  • 建議 5: 生命的陽光
• “懲罰”音樂: 幸福的臉 (3'28")

評估和後續 (選修)

• 要求學生從慈濟網站找到問題的答案

後續會議的議程

• 學生對於比賽的參與感?
• 新學生與舊學生的互動?

Iiilustration of the Jeopardy screen

How 8 eight groups can be partitioned